El Instituto Pedagógico Nacional cuenta actualmente con las asignaturas de artes plásticas, danza y teatro, las cuales hacen parte del área de Educación Artística. Estos componentes permiten a los estudiantes acercarse a experiencias propias del campo de las artes, realizando aportes significativos en la formación de sujetos sensibles, autónomos, creativos, propositivos y críticos, con la posibilidad de construir nuevas formas expresivas de relacionarse con su entorno.
Desde el área se plantea una formación progresiva a través de asignaturas, talleres, espacios extraescolares, electivas, tópicos y seminarios de investigación escolar, con el propósito de dar continuidad a los procesos relacionados con el desarrollo de competencias específicas del pensamiento visual, el cuerpo y las artes escénicas. De esta manera, se fortalece la creación, así como el aprendizaje práctico y teórico de las técnicas y elementos disciplinares que permiten abordar diversas prácticas de la danza, el teatro y las artes plásticas.
Dentro de las disciplinas artísticas que componen el área se encuentran las artes plásticas, las cuales comprenden técnicas como el dibujo, la pintura, el modelado, la escultura y las artes visuales —entre ellas el diseño, la fotografía y los medios audiovisuales—, adaptadas a las particularidades de cada comunidad. Por otra parte, el estudio de la historia del arte juega un papel fundamental al momento de contextualizar y desarrollar las prácticas artísticas en un determinado espacio y tiempo. Esto permite fomentar el pensamiento crítico y creativo de los estudiantes, teniendo en cuenta tanto el pasado como el presente. De esta manera, se busca ampliar el panorama de los estudiantes como creadores, gestores y espectadores del arte.
En cuanto a las artes escénicas, el proceso formativo se desarrolla a través de prácticas como el teatro de sombras, el teatro de objetos, la improvisación, el circo, el teatro físico, la danza folclórica, la danza moderna, contemporánea y urbana, así como el performance y las artes vivas. Para ello, se parte de la exploración, el juego y el reconocimiento corporal, comprendiendo el lugar de las nuevas tendencias de la creación escénica en el campo de la cultura artística. Estos procesos se profundizan mediante el estudio del cuerpo en escena en las asignaturas de tópicos y seminario-proyecto para los grados décimo y once.
Finalmente, las asignaturas de artes plásticas, danza y teatro aportan al Proyecto Educativo Institucional (PEI) fortaleciendo los siguientes campos de desarrollo:
• Corporal: exploración de capacidades que favorecen el desarrollo de habilidades físicas a través de la psicomotricidad y las cualidades motrices, así como el conocimiento y cuidado del propio cuerpo.
• Personal y social: exploración de capacidades orientadas al fortalecimiento de la autonomía, especialmente en lo relacionado con la toma de decisiones que posicionan al estudiante de manera crítica y propositiva desde una perspectiva ética y política en la vida social. Asimismo, se promueven relaciones interpersonales basadas en el respeto, la sensibilidad y la interacción dialógica con pares y adultos, estableciendo lazos de reciprocidad y cooperación.
• Expresivo: exploración de habilidades que favorecen el desarrollo de capacidades comunicativas en la comprensión y expresión, estimulando el uso de diversos lenguajes —verbales y no verbales— de manera espontánea, ética, estética y creativa.
- Lógico matemático: exploración de capacidades que permiten el desarrollo de habilidades para observar e indagar los fenómenos del entorno y sus problemáticas generando posibilidades o alternativas diferentes que beneficien el ambiente social y natural.
En conjunto, el área propende por la enseñanza de las artes para fortalecer la comunicación interior del estudiante, ampliar la conciencia de la propia identidad y desarrollar destrezas de autocontrol. Asimismo, promueve procesos de trabajo colaborativo y potencia la capacidad para la resolución de problemas y conflictos tanto en el contexto académico como en las relaciones humanas. En este sentido, el objetivo del área de Educación Artística es propiciar un espacio relacional teórico-práctico que promueva la formación de personas sensibles, expresivas y reflexivas, capaces de contribuir a los procesos de cambio y transformación social que requiere nuestra sociedad.
